健全人格教育课题组召开集团学校德育一体化实施第二次培训会

[日期:2020-06-04] 作者:德育处1 次浏览 [字体: ]

为促进各成员学校提升育人水平,推进健全人格教育课题研究与实践工作,63日下午,双中实验校教育集团健全人格教育一体化实施第二次培训会在中学部心理活动室召开。健全人格教育课题组组长、中学德育处王敏蓉主任为参会老师进行了培训。小学部谢强校长出席此次培训会并作了讲话。

 

首先谢校长作了指示讲话。他在讲话中指出了各学段实施健全人格教育的重要性和必要性,要求参研老师要学习中学部健全人格教育的成果和经验,认真研究本校本学段学生的阶段性成长特点,从本学段学生的个性心理特征出发确定健全人格教育实施要素,将健全人格相关理论落实到课程建设中,将课程育人要素落实到教育教学实践中,积极地促进本学段学生身心健康发展,将健全人格德育工作落到实处。

    随后,王主任对参会老师进行了培训。通过与参加培训的老师进行谈论交流,王主任引导他们理解了健全人格教育从内到外的三个层次结构,了解了健全人格教育目标体系的3个维度,8大板块和36个要素构成结构;以“人生拍卖会”活动中老师们的不同选择为切入点,重点引导参会老师们深入地理解了认知结构中人生观、世界观、道德观对行为选择、行为方式等言行特征的影响,希望老师们在教育活动中要透过现象去思考本质,认识思考学生言行中隐含的深层原因,探索引导他们身心健康成长的方法和途径。

 

         最后,参会老师分组开展了健全人格教育目标体系拼图游戏。拼图游戏进一步加深了老师们对健全人格教育目标体系的认知。

 

集团各成员学校课题研究老师在培训中主动学习,积极交流,加深了对健全人格教育目标体系的理解,这将有力地促进各成员学校健全人格教育研究和实施,进一步提升学校育人水平。

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